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教育公平：畅通农村贫困地区学子纵向流动渠道

　　促进纵向流动效应初步显现

　　在云南，以往考取清华、北大等名校的考生多数集中于教育相对发达的市州。“自2012年专项计划实施以来，全省40%的考生因这项计划受益，88个贫困县的考生增加了15%就读重点大学机会，部分边疆县实现了北大、清华录取人数‘零的突破’。”云南省教育厅副厅长朱华山表示，这对当地发展教育是一个极大的鼓舞。

　　根据国家教育体制改革领导小组统一部署，受教育部委托，中国科学院作为第三方评估单位，于2015年5月至7月组织开展专项政策中期评估工作。评估组成员、中国科学院科技政策与管理研究所主任赵兰香介绍说，通过调研走访，评估组认为，这项政策适合我国国情，得到有效实施并达到了阶段性预定目标。

　　评估组提供的数据显示，2012年—2014年，通过实施专项计划，重点高校招收农村贫困地区学生人数从1万上升到6.9万；“211”“985”高校新生中，2014年每万名学生中农村学生人数比2013年分别增加200人、220人。

　　“专项计划使重点高校招收农村贫困地区学生人数显著增加，促进农村贫困地区学子纵向流动效应已初步显现。”赵兰香表示，专项政策在缓解贫困地区学生上重点高校难题的同时，向全社会释放了政府着力推进教育公平的积极信号。

　　评估组调查发现，专项计划得到高校、地方、学生等社会各方的高度肯定，80%的高校、100%的地方机构、90%的学生对专项政策的实施表示满意。

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关键词：教育公平农村贫困地区学子纵向流动

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